Detalhe da pesquisa
1.
Effects of interprofessional practice on nursing workload in hospitals: A systematic review.
Int J Health Plann Manage
; 39(3): 824-843, 2024 May.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38353613
2.
Characterization and analysis of the proposals submitted to the PET-Health Interprofessionality in Brazil: advancements and future directions.
J Interprof Care
; 38(3): 517-524, 2024.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38131622
3.
The effectiveness of faculty development activities for interprofessional education : A systematic review protocol.
J Interprof Care
; 36(4): 630-633, 2022.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34139946
4.
Analysis of an interprofessional education activity in the occupational health field.
Rev Lat Am Enfermagem
; 28: e3247, 2020.
Artigo
Inglês, Português, Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-32321039
5.
Integração ensino-serviço-comunidade: perspectivas do Comitê Gestor Local do Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde / Integración enseñanza-servicio-comunidad: perspectivas del Comité Gestor Local del Contrato Organizativo de Acción Pública Enseñanza-Salud / Teaching-service-community integration: perspectives of the Local Management Committee of the TeachingHealth Public Action Organizational Contract
Interface (Botucatu, Online)
; 28: e230084, 2024.
Artigo
Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1534631
6.
Desafios da formação docente em cursos de Enfermagem no norte do Brasil na perspectiva da Educação Interprofissional / Desafíos de la formación docente en cursos de enfermería en el norte de Brasil desde la perspectiva de la educación interprofesional / Challenges for faculty training in nursing courses in Northern Brazil from the perspective of interprofessional education
Interface (Botucatu, Online)
; 27: e220171, 2023.
Artigo
Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1430614
7.
Percepção de enfermeiros sobre as práticas colaborativas interprofissionais na atenção básica em Palmas, TO / Nurses' perception about interprofessional collaborative practices concerning primary care in Palmas, TO
Saude e pesqui. (Impr.)
; 15(4): e10737, out.-dez. 2022.
Artigo
Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1411667
8.
Competências necessárias para atuar como preceptor: percepção de enfermeiros hospitalares / Necessary skills to act as a preceptor: perception of hospital nurses / Competencias necesarias para actuar como preceptor: percepción de los enfermeros del hospital
Enferm. foco (Brasília)
; 12(5): 991-997, dez. 2021. tab
Artigo
Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1367325
9.
Dilemas e Perspectivas dos Recursos Humanos em Saúde no Contexto da Pandemia / Dilemmas and perspectives of health human resources in the context of the pandemic
Enferm. foco (Brasília)
; 11(1,n.esp): 68-73, ago. 2020.
Artigo
Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1116349
10.
Analysis of an interprofessional education activity in the occupational health field / Análise de uma atividade de educação interprofissional na área de saúde do trabalhador / Análisis de una actividad de educación interprofesional en el área de la salud del trabajador
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 28: e3247, 2020. tab
Artigo
Inglês
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1101720
11.
Educação Interprofissional na pós-graduação stricto sensu: o olhar dos egressos / Interprofessional Education in Master's and Doctoral programs: postgraduate students' perception
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.2): 1647-1659, 2018. ilus, graf
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-975815
12.
Inserção profissional dos egressos de um curso de educação física com ênfase na formação em saúde / Professional insertion of the graduates from a physical education course with emphasis on health training / Empleabilidad de los graduados de un curso de educación física con énfasis en la educación para la salud
Trab. educ. saúde
; 16(1): 305-318, jan.-abr. 2018. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-904489
13.
Construção da identidade profissional na Educação Interprofissional em Saúde: percepção de egressos / Construcción de la identidad profesional en la Educación Inter-profesional de Salud: percepción de egresados / Constructing professional identity in Interprofessional Health Education as perceived by graduates
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.1): 1399-1410, 2018.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-954321
14.
Revisitar processos: revisão da matriz curricular do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo / Reviewing processes: the Occupational Therapy curricular framework of the Federal University of Sao Paulo / Revisitar procesos: revisión de la matriz curricular del curso de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de São Paulo
Interface (Botucatu, Online)
; 22(65): 527-538, abr.-jun. 2018. graf
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-893483
15.
Educação interprofissional na formação em Saúde: a experiência da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, Santos, Brasil / Interprofessional health education: the experience of the Federal University of Sao Paulo, Baixada Santista campus, Santos, Brazil
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.2): 1705-1715, 2018. ilus
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-975832
16.
Grupo de pesquisa como espaço de aprendizagem em/sobre educação interprofissional (EIP): narrativas em foco / Grupo de investigación como espacio de aprendizaje en/sobre educación interprofesional (EIP): narrativas en enfoque / The research group as a learning scenario in/on Interprofessional Education: focus on narratives
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.2): 1511-1523, 2018.
Artigo
Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-975829
17.
Avaliação da influência dos sintomas clínicos na qualidade de vida de indivíduos com Síndrome de Williams-Beuren / Evaluation of the influence of clinical symptoms on the quality of life in individuals with Williams-Beuren Syndrome
Cad. Ter. Ocup. UFSCar (Impr.)
; 25(1): [125-135], 20170330.
Artigo
Inglês, Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-847331
18.
Docência em saúde: percepções de egressos de um curso de especialização em enfermagem / TLa enseñanza en salud: percepciones de los graduados de un curso de especialización en enfermería / Teaching in health: perceptions of graduates of a nursing specialization course
Interface comun. saúde educ
; 20(57): 427-436, abr.-jun. 2016.
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: lil-775788
19.
Equivalência de estímulos e o ensino de pré-requisitos monetários para pessoas com deficiência mental / Stimulus-equivalence and its application to teach monetary pre-requisites to mentally deficient individuals
Temas psicol. (Online)
; 11(2): 97-106, dez. 2011.
Artigo
Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-52618
20.
Aquisição de conceito de número por pessoas com deficiência intelectual / Number concept acquisition by people with intelectual disabilities / Adquisición de concepto de número por personas com deficiencia intelectual
Psicol. estud
; 15(3): 467-475, set. 2010.
Artigo
Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-50519